Ата-аналарға - КоммунальноеГосударственное учреждение "Казымбетская средняя школа-сад" https://kazymbet.mektebi.kz/ ru Ата-аналарға - КоммунальноеГосударственное учреждение "Казымбетская средняя школа-сад" DataLife Engine Суға шомылудың негізгі ережелері https://kazymbet.mektebi.kz/main/180-sua-shomyludy-negzg-erezheler.html https://kazymbet.mektebi.kz/main/180-sua-shomyludy-negzg-erezheler.html Суға шомылудың негізгі ережелері

  • Суға шомылатын жерді, оның тазалығын, тереңдігін мұқият тексеріңіз;
  • Тамақ ішкеннен кейін бірден шомылмаңыз;
  • Суға тек қана рұқсат етілген жерлер мен жағажайларда шомылыңыз;
  • Суға абайлап кіріңіз. Денеңіздің суға бейімделуіне мүмкіндік беріңіз;
  • 10-15 минутқа дейін ғана шомылыңыз;
  • Аяқ-қолыңыздың сіңірі тартылған жағдайда сасқалақтамаңыз, су бетінде қалып, адамдарды көмекке шақыруға тырысыңыз;
  • Мас күйде суға шомылуға болмайды;
  • Қоршау белгілерінен тыс аумаққа шықпаңыз;
  • Техникалық ескерту белгілерінің үстіне шықпаңыз.

Неге тыйым салынады?

Суға түскен кезде иесіз және техникалық ақауы бар қайықтарды пайдалануға тыйым салынады. Сондай-ақ, қайық, кемелерге көп жолаушы мен ауыр жүк алуға болмайды. Балалармен бірге демалған кезде оларды қараусыз қалдырмау керек. 

Бассейн, теңіз бен көлдерге мас күйде шомылмау қажет. Қайықта жүзіп келе жатқанда орын ауыстырып,  бір қайықтан екіншісіне ауыспаған жөн. Қайықтан, катамараннан тікелей суға түсуге және моторлы кемелерге жақындауға болмайды. 

Қайық, кемелерді түнгі уақытта пайдалануға тыйым салынады. Бұл – адам өмірі үшін қауіпті.

Суда аяқ-қолдың сіңірі тартылса, не істеу керек

Суық суда шомылу аяқ-қол сіңірінің тартылуына әкеп соғуы мүмкін. Егер ондай жағдайға тап болсаңыз, төмендегі іс-әрекеттерді жасаңыз:

  1. егер сіңір тартылса, жүзуді тоқтатып суға шалқадан жатыңыз;
  2. қолыңыздың сіңірі тартылса, жұдырығыңызды түйіп, қолыңызды бір жаққа қарай серпе лақтырып, жұдырығыңызды ашыңыз;
  3. балтыр бұлшық етінің сіңірі тартылғанда, қолыңызбен аяғыңыздың басын қысып, бар күшіңізбен өзіңізге қарай тартыңыз немесе аяғыңызды судың астына созып, бармақтарды алға иіңіз. Кейін балтырыңызды сылаңыз.

Алғашқы көмек көрсету жолдары

Зардап шегушіні судан шығарғаннан кейін оған тезірек оттегі беру шарт. Сондықтан зардап шегушінің дем алуын және тамыр соғысын анықтаңыз. Тамыры соқпаса, ауызбен дем беру қажет.


 Бас бармақ және сұқ саусақпен адамның мұрнын қатты қысып, демді ішке терең алып, оның аузына минутына 18-20 рет дем жіберу керек.

Сонымен қатар оның жүрек соғысын ұдайы қадағалап отыру керек. Егер оның жүрек соғысы тоқтап қалса, массаж әдісін қолданған дұрыс. Ол үшін адамның жүрек тұсына екі қолды айқастырып қою керек. Одан соң, сол жерді минутына 70 рет жиілікпен басқан жөн (5 рет басып, 1 рет ауа үрлеу керек).

Зардап шегушінің жүрек соғысы мен тыныс алуы қалпына келген соң, оның ішіндегі суды сыртқа шығаруға тырысу қажет.


 
 
 

]]> Суға шомылудың негізгі ережелері

  • Суға шомылатын жерді, оның тазалығын, тереңдігін мұқият тексеріңіз;
  • Тамақ ішкеннен кейін бірден шомылмаңыз;
  • Суға тек қана рұқсат етілген жерлер мен жағажайларда шомылыңыз;
  • Суға абайлап кіріңіз. Денеңіздің суға бейімделуіне мүмкіндік беріңіз;
  • 10-15 минутқа дейін ғана шомылыңыз;
  • Аяқ-қолыңыздың сіңірі тартылған жағдайда сасқалақтамаңыз, су бетінде қалып, адамдарды көмекке шақыруға тырысыңыз;
  • Мас күйде суға шомылуға болмайды;
  • Қоршау белгілерінен тыс аумаққа шықпаңыз;
  • Техникалық ескерту белгілерінің үстіне шықпаңыз.

Неге тыйым салынады?

Суға түскен кезде иесіз және техникалық ақауы бар қайықтарды пайдалануға тыйым салынады. Сондай-ақ, қайық, кемелерге көп жолаушы мен ауыр жүк алуға болмайды. Балалармен бірге демалған кезде оларды қараусыз қалдырмау керек. 

Бассейн, теңіз бен көлдерге мас күйде шомылмау қажет. Қайықта жүзіп келе жатқанда орын ауыстырып,  бір қайықтан екіншісіне ауыспаған жөн. Қайықтан, катамараннан тікелей суға түсуге және моторлы кемелерге жақындауға болмайды. 

Қайық, кемелерді түнгі уақытта пайдалануға тыйым салынады. Бұл – адам өмірі үшін қауіпті.

Суда аяқ-қолдың сіңірі тартылса, не істеу керек

Суық суда шомылу аяқ-қол сіңірінің тартылуына әкеп соғуы мүмкін. Егер ондай жағдайға тап болсаңыз, төмендегі іс-әрекеттерді жасаңыз:

  1. егер сіңір тартылса, жүзуді тоқтатып суға шалқадан жатыңыз;
  2. қолыңыздың сіңірі тартылса, жұдырығыңызды түйіп, қолыңызды бір жаққа қарай серпе лақтырып, жұдырығыңызды ашыңыз;
  3. балтыр бұлшық етінің сіңірі тартылғанда, қолыңызбен аяғыңыздың басын қысып, бар күшіңізбен өзіңізге қарай тартыңыз немесе аяғыңызды судың астына созып, бармақтарды алға иіңіз. Кейін балтырыңызды сылаңыз.

Алғашқы көмек көрсету жолдары

Зардап шегушіні судан шығарғаннан кейін оған тезірек оттегі беру шарт. Сондықтан зардап шегушінің дем алуын және тамыр соғысын анықтаңыз. Тамыры соқпаса, ауызбен дем беру қажет.


 Бас бармақ және сұқ саусақпен адамның мұрнын қатты қысып, демді ішке терең алып, оның аузына минутына 18-20 рет дем жіберу керек.

Сонымен қатар оның жүрек соғысын ұдайы қадағалап отыру керек. Егер оның жүрек соғысы тоқтап қалса, массаж әдісін қолданған дұрыс. Ол үшін адамның жүрек тұсына екі қолды айқастырып қою керек. Одан соң, сол жерді минутына 70 рет жиілікпен басқан жөн (5 рет басып, 1 рет ауа үрлеу керек).

Зардап шегушінің жүрек соғысы мен тыныс алуы қалпына келген соң, оның ішіндегі суды сыртқа шығаруға тырысу қажет.


 
 
 

]]> admin Mon, 17 May 2021 16:49:00 +0600 Ата-аналарға жаднама https://kazymbet.mektebi.kz/o-detskom-sade/roditelyam/111-ata-analara-zhadnama.html https://kazymbet.mektebi.kz/o-detskom-sade/roditelyam/111-ata-analara-zhadnama.html ]]> ]]> admin Wed, 23 Sep 2020 23:32:30 +0600 Суға шомылу ережелері https://kazymbet.mektebi.kz/o-detskom-sade/roditelyam/103-sua-shomylu-erezheler.html https://kazymbet.mektebi.kz/o-detskom-sade/roditelyam/103-sua-shomylu-erezheler.html









]]>









]]> admin Thu, 23 Apr 2020 13:08:59 +0600 Ата-аналарға https://kazymbet.mektebi.kz/o-detskom-sade/roditelyam/45-ata-analara.html https://kazymbet.mektebi.kz/o-detskom-sade/roditelyam/45-ata-analara.html Ата-аналар комитеті балаларға жалпы орта білім беру ұйымдарында мектепке және отбасыға көмек көрсету мақсаттарында құрылады. Олар оқушыларда ғылым негіздері туралы терең және берік білімді қамтамасыз етуде, оқушыларда жоғары адамгершілік қасиеттерін, еңбекке зерделі көзқарасты, жауапкершілікті және тәртіпті, өзін ұстау мәдениетін тәрбиелеуде, оқушылардың құқықтық, эстетикалық, физикалық тәрбиесінде, олардың денсаулығын сақтауда педагогикалық ұжымға көмек көрсетеді.
Сыныптың ата-аналар комитеті өз жұмысында Ата-аналар комитеті туралы ережені, жұмыс жоспарын, ата-аналар жиналыстарының шешімдерін, педагогикалық кеңестің, мектеп директорының және сынып жетекшілерінің ұсынымдарын басшылыққа алады.
2.Ата-аналар комитетінің міндеттері мыналар болып табылады:
•мектептің педагогикалық ұжымы мен отбасының балаларға бірлесіп тәрбиелік әсерді белгілеу мақсаттарында отбасы мен мектеп арасында байланыстарды жан-жақты нығайту;
•ата-аналар жұртшылығын мектептің өміріне белсенді қатысуға, ата-аналар мен халық арасында педагогикалық насихаттауды ұйымдастыруға тарту;
•мектептің шаруашылық және оқу-материалдық базасын нығайтуда көмек көрсету;
•әлеуметтік қорғалмаған оқушыларды анықтауда және қорғауда көмек көрсету.
3.Ата-аналар комитеттерінің жұмысын ұйымдастыру және оның мазмұны
3.1. Сыныптың ата-аналар комитеті сыныптың ата-аналарының жалпы жиналысында төраға және 2 мүшесі құрамында сайланады.
3.2. Жалпы мектеп ата-аналар комитетінің басшылығымен мектепте жұмыстың бөлек тараулары (педагогикалық насихаттауды өткізу, еңбек тәрбиесі және қоғамға пайдалы еңбекті ұйымдастыру, мәдени-көпшілік жұмыс, шаруашылық, спорттық-сауықтыру және т.б. жұмыстар) бойынша тұрақты немесе уақытша комиссиялары құрылуы мүмкін. Комиссиялардың құрамы және олардың жұмысының мазмұны ата-аналар комитетімен анықталады.
3.3. Ата-аналар комитеті келесідей көмек көрсетеді:
•педагогикалық ұжымның оқушылардың ата-аналарымен және жұртшылықпен байланыстарын нығайту;
•тамақтануды ұйымдастыру;
•сабақтан тыс уақытта оқушылармен тәрбие жұмысында ата-аналарды тікелей қатысуға тарту;
•оқушылардың кәсіптік бағдары бойынша жұмыс;
•мектеп Жарғысын орындау бойынша, оқушылардың жеке пәндерді тереңдеп зерттеуі бойынша бақылауды жүзеге асыру;
•жиналыстарды, ата-аналарға арналған баяндамаларды, дәрістерді оқуды, отбасылық тәрбие тәжірибесімен алмасу жөніндегі сұхбаттарды ұйымдастыру және өткізу,
•мектептің шаруашылық және оқу-материалдық базасын нығайту, көріктендіру және онда қалыпты санитарлық-гигиеналық жағдайларды жасау бойынша іс-шараларды жүзеге асыру;
•демалыс кезеңінде оқушылармен сауықтыру және мәдени-көпшілік іс-шараларын өткізу.
3.4 Ата-аналар комитеті жарты жылдық және жылдық жұмыс жоспарын құрастырады. Оның нақты мазмұны сыныптың ішкі жағдайлары мен міндеттерін ескере отырып анықталады.
3.5 Сыныптың ата-аналар комитеті отырыста оның кемінде 2-3 мүшесі болған кезде өз шешімдерін қабылдауға құқылы.
3.6 Сыныптың ата-аналар комитеті сыныптың ата-аналар жиналысы алдында өз жұмысы туралы есеп береді.]]> Ата-аналар комитеті балаларға жалпы орта білім беру ұйымдарында мектепке және отбасыға көмек көрсету мақсаттарында құрылады. Олар оқушыларда ғылым негіздері туралы терең және берік білімді қамтамасыз етуде, оқушыларда жоғары адамгершілік қасиеттерін, еңбекке зерделі көзқарасты, жауапкершілікті және тәртіпті, өзін ұстау мәдениетін тәрбиелеуде, оқушылардың құқықтық, эстетикалық, физикалық тәрбиесінде, олардың денсаулығын сақтауда педагогикалық ұжымға көмек көрсетеді.
Сыныптың ата-аналар комитеті өз жұмысында Ата-аналар комитеті туралы ережені, жұмыс жоспарын, ата-аналар жиналыстарының шешімдерін, педагогикалық кеңестің, мектеп директорының және сынып жетекшілерінің ұсынымдарын басшылыққа алады.
2.Ата-аналар комитетінің міндеттері мыналар болып табылады:
•мектептің педагогикалық ұжымы мен отбасының балаларға бірлесіп тәрбиелік әсерді белгілеу мақсаттарында отбасы мен мектеп арасында байланыстарды жан-жақты нығайту;
•ата-аналар жұртшылығын мектептің өміріне белсенді қатысуға, ата-аналар мен халық арасында педагогикалық насихаттауды ұйымдастыруға тарту;
•мектептің шаруашылық және оқу-материалдық базасын нығайтуда көмек көрсету;
•әлеуметтік қорғалмаған оқушыларды анықтауда және қорғауда көмек көрсету.
3.Ата-аналар комитеттерінің жұмысын ұйымдастыру және оның мазмұны
3.1. Сыныптың ата-аналар комитеті сыныптың ата-аналарының жалпы жиналысында төраға және 2 мүшесі құрамында сайланады.
3.2. Жалпы мектеп ата-аналар комитетінің басшылығымен мектепте жұмыстың бөлек тараулары (педагогикалық насихаттауды өткізу, еңбек тәрбиесі және қоғамға пайдалы еңбекті ұйымдастыру, мәдени-көпшілік жұмыс, шаруашылық, спорттық-сауықтыру және т.б. жұмыстар) бойынша тұрақты немесе уақытша комиссиялары құрылуы мүмкін. Комиссиялардың құрамы және олардың жұмысының мазмұны ата-аналар комитетімен анықталады.
3.3. Ата-аналар комитеті келесідей көмек көрсетеді:
•педагогикалық ұжымның оқушылардың ата-аналарымен және жұртшылықпен байланыстарын нығайту;
•тамақтануды ұйымдастыру;
•сабақтан тыс уақытта оқушылармен тәрбие жұмысында ата-аналарды тікелей қатысуға тарту;
•оқушылардың кәсіптік бағдары бойынша жұмыс;
•мектеп Жарғысын орындау бойынша, оқушылардың жеке пәндерді тереңдеп зерттеуі бойынша бақылауды жүзеге асыру;
•жиналыстарды, ата-аналарға арналған баяндамаларды, дәрістерді оқуды, отбасылық тәрбие тәжірибесімен алмасу жөніндегі сұхбаттарды ұйымдастыру және өткізу,
•мектептің шаруашылық және оқу-материалдық базасын нығайту, көріктендіру және онда қалыпты санитарлық-гигиеналық жағдайларды жасау бойынша іс-шараларды жүзеге асыру;
•демалыс кезеңінде оқушылармен сауықтыру және мәдени-көпшілік іс-шараларын өткізу.
3.4 Ата-аналар комитеті жарты жылдық және жылдық жұмыс жоспарын құрастырады. Оның нақты мазмұны сыныптың ішкі жағдайлары мен міндеттерін ескере отырып анықталады.
3.5 Сыныптың ата-аналар комитеті отырыста оның кемінде 2-3 мүшесі болған кезде өз шешімдерін қабылдауға құқылы.
3.6 Сыныптың ата-аналар комитеті сыныптың ата-аналар жиналысы алдында өз жұмысы туралы есеп береді.]]> admin Mon, 14 Oct 2019 10:02:00 +0600